アルファベット練習メーカー

アルファベットの練習に対象：年長〜小4

大文字・小文字のなぞり書きから4本線への書き取りまで、アルファベットの基礎練習プリントです。英語学習のいちばん最初の段階で、正しい字形と4本線上の位置を身につけておくと、その後の単語練習がスムーズになります。

じょうずな使い方

• 大文字を覚えてから小文字に進むのがおすすめの順番です。
• b と d、p と q など形の似た文字は、並べて書いて見比べましょう。
• アルファベットの歌と組み合わせると、順番も一緒に覚えられます。
• 順番に書けるようになったら、ランダムに文字を読み上げて書き取る練習に進みましょう。

つまずきやすいところ

小文字の高さの区別（tは背が高い、gは下に伸びる）、似た形の混同、大文字と小文字の対応（GとQ）が定番です。4線のどこに書くかを声に出しながら練習すると定着が早まります。

おうちの方・先生へ：教え方のポイント

どこでつまずくか

いちばん多いのは b と d、p と q の左右（上下）の取りちがえです。「b は先に縦の棒を下まで引いてから、右にまるをつける」「d はまるを書いてから、右に高い棒」と、書く順番そのものを言葉にしてあげると、見た目だけで覚えるより混乱がへります。

次に多いのが4本線の高さです。g・j・p・q・y は下の線まで伸び、b・d・f・h・k・l は上の線近くまで届きます。a や e を上の段まで大きく書いてしまう子には、「この字は2階建て、この字は地下室つき」のように線の段を部屋にたとえると伝わりやすくなります。

大文字と小文字で形が大きくちがう組（A と a、G と g、Q と q）は、対応があやふやなまま進みがちです。「大＋小」で並べて書くと、ペアをいっしょに目に入れられます。また、小文字の l と大文字の I、数字の 1 が同じに見えてしまう場合は、書き分けをそのつど確認しましょう。

書き順も見ておきたいところです。小文字の a や d を、まるを書いたあと棒を上から引かずに下から書き上げると、続けて書くときに形がくずれます。最初のうちは大人がとなりで1文字ずつ書いて見せ、子どもがそれをまねる、という短いやりとりをくり返すと、正しい動きが自然に身につきます。1回に26文字ぜんぶでなく、半分ずつに分けるのも無理なく続けるコツです。

すすめ方の目安

1. 「大文字 A–Z」を「なぞり書き」で。形がシンプルなので最初の1枚に向きます。
2. 大文字がなぞれたら、同じく「大文字 A–Z」の「書き取り」で、見ないで書けるか確かめます。
3. 「小文字 a–z」の「なぞり書き」。高さの段を声に出しながら書きます。
4. 「小文字 a–z」の「書き取り」に進み、最後に「大＋小」でペアを確認して仕上げます。

丸つけのあとに

形がくずれた文字は、その文字だけをお手本の横にもう一度書かせ、どこが線からはみ出したかを本人に見つけさせます。日をおいて「別の問題にする」で作り直したプリントで、同じ文字が正しく書けているかを見ると、覚えたかどうかがはっきりします。

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