英語で時刻メーカー

時刻は「時＋分」を数字どおりに対象：小5〜中1

時刻を英語で言う・書く練習プリントです。小学校の外国語で「What time is it?」「It's seven thirty.」の形を学び、中1で定着させます。時刻は数字の読み方の応用なので、1〜59の英語が正確に書けることが土台。このプリントは、数字→英語、英語→数字、What time〜? への答え方の3形式で、細かさを選んで練習できます。午前・午後を区別するときは a.m. / p.m. をつけます。

じょうずな使い方

• 「時」と「分」を分けて、数字を2つ読むだけ、と考えましょう（7:30 → seven / thirty）。
• 分が1〜9のときは oh をつけます（7:05 → seven oh five）。
• ちょうどの時刻だけ o'clock をつけます。
• 「○時ちょうど・○時半」→「5分きざみ」→「1分きざみ」の順に進み、「What time〜? に答える」は慣れてから取り組みましょう。

つまずきやすいところ

分が1けたのときの oh（seven five としてしまう）、13〜19と30〜50のつづり（fifteen / fifty）の混同、o'clock を分のある時刻にもつけてしまう、It's の s を落とす、a.m. と p.m. の取りちがえがつまずきどころです。

おうちの方・先生へ：教え方のポイント

どこでつまずくか

• oh を忘れる：7:05 を seven five と書くケース。「分が1けたなら、0 を oh と読む」と、時計の数字をそのまま声に出させると定着します。
• -teen と -ty のつづり：4:15 の fifteen と 4:50 の fifty が入れかわる失敗。手をたたきながら fif-TEEN（後ろを強く）、FIF-ty（前を強く）と言い分けると、音とつづりが結びつきます。
• o'clock のつけすぎ：9:30 を nine thirty o'clock と書いてしまう例。o'clock は「ちょうど」のときだけ、と一言で伝えるのがいちばん効きます。
• 答え方の形がくずれる：What time is it? に Nine fifteen. だけ、または It nine fifteen. と書く子がいます。It's で始めて最後にピリオド、までを1セットで書かせましょう。forty のつづり（fourty ではない）もよく見かけます。

すすめ方の目安

1. 「数字→英語」を「○時ちょうど・○時半」で始め、one〜twelve と thirty を確実にします。
2. 「5分きざみ」に進み、five, ten, fifteen … fifty-five を書けるようにします。
3. 「英語→数字」で、聞いた・読んだ英語を数字に戻す練習を加えます。
4. 「1分きざみ」で oh や twenty-three のような形を練習し、最後に「What time〜? に答える」と「ミックス」で文として書けるかを確かめます。

解き方の例

8:47 → 時の 8 は eight、分の 47 は forty-seven。つなげて eight forty-seven。forty と seven の間のハイフンまで見ます。

声に出す練習とセットで

書く練習の前後に、家の時計を見て「今、何時？」と英語で聞き合うのも効果的です。デジタル表示の時計なら数字をそのまま二つに分けて読めるので、このプリントの考え方とそろいます。午前・午後を区別したいときは、a.m. と p.m. を数字の後ろにつけることも確認しておきましょう（3:45 p.m. → three forty-five p.m.）。

丸つけのあとに

「答えつき」で見比べるときは、まちがえた単語を声に出して3回読んでから書き直させます。同じ細かさのまま「別の問題にする」で新しい時刻を出し、続けて正解できたら次の細かさへ進めてください。

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