つなぎ言葉メーカー

つなぎ言葉は文章の「道しるべ」対象：小3〜中3

接続語（つなぎ言葉）の使い分けを練習するプリントです。「だから」「しかし」「つまり」などを正しく使えることは、作文の力であると同時に、説明文を読み解く力の土台でもあります。文に合う言葉を選ぶ・書く問題と、はたらきを分類する問題を、文を変えながらくり返し練習できます。

6つのはたらきで整理する

順接（だから・そこで・したがって）、逆接（しかし・けれども・ところが）、並立・累加（また・そして・さらに）、対比・選択（または・それとも・一方）、説明・補足（つまり・なぜなら・例えば）、転換（さて・ところで・では）。小学校では「順接・逆接」の区別から始まり、中学では6種類の分類が文法の単元として出題されます。このプリントは、文脈から選ぶ問題と分類問題の両方を出題します。

じょうずな使い方

• 前の文と後の文の関係（原因→結果か、反対か、言いかえか）を先に考えましょう。
• 4択で迷ったら、声に出して読んで自然かどうか確かめます。
• 「しかし」「つまり」のあとは筆者の主張が来やすい、と覚えて読解に活かしましょう。
• 「合う言葉を選ぶ」→「合う言葉を書く」→「はたらきを答える」の順に進めると、中学の6分類まで確実になります。

つまずきやすいところ

「だから」と「それで」のような同じはたらきの言葉の区別を気にしすぎること（どちらも正解になることが多い）、「しかし」と「ところが」の使い分け、「つまり」（言いかえ）と「なぜなら」（理由）の混同、「また」（並立）と「または」（選択）の取りちがえがつまずきどころです。

おうちの方・先生へ：教え方のポイント

どこでつまずくか

• 「雨が降った。（　）試合は行われた。」に「だから」を入れる。雨なら中止になりそうなのに行われた、という予想と反対の結果なので「しかし」や「けれども」が入ります。「ふつうはどうなりそう？」と聞いてから答えさせると、逆接に気づきやすくなります。
• 「つまり」と「なぜなら」の区別があいまいになる。後ろの文が前の文の言いかえやまとめなら「つまり」、理由なら「なぜなら」です。「なぜなら」の文は「〜からだ」で終わることが多い、と文末にも目を向けさせてください。
• 「または」と「そして」を混同する。どちらか一つを選ぶなら「または」、両方を並べるなら「そして」です。「りんごとみかん、両方？どちらか？」のように身近な場面で確かめると理解が進みます。
• 「さて」「ところで」の転換を、前の文とつながる言葉と考えてしまう。話題が変わったかどうかを、前後の文の内容を比べて判断させましょう。

すすめ方の目安

1. 「合う言葉を選ぶ」で、前後の文の関係を考える習慣をつけます。
2. 「合う言葉を書く」で、選択肢なしでつなぎ言葉を思い出します。
3. 「はたらきを書く」で、順接・逆接などの分類名と結びつけます。小学生は順接・逆接の区別が安定してからで十分です。
4. テスト前や読解の練習の前に「ミックス」で総仕上げをします。

丸つけのあとに

まちがえた問題は、本人が選んだ言葉を入れて文を音読させると、意味のおかしさに自分で気づけることが多いものです。そのあと正しい言葉で読み直し、前と後ろがどんな関係かを一言で説明させてから、「別の問題にする」で新しい文に取り組んでください。

解き方の例

「宿題を早く終えた。（　）友だちと遊びに行った。」→ 前の文が理由、後ろの文がその結果なので順接。「だから」「それで」が入ります。前後を入れかえて「友だちと遊びに行った。なぜなら宿題を早く終えたからだ。」と言いかえられることも確かめると、順接と説明の関係が見えてきます。

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