中1の1学期、英語の成績が最初に分かれる場所は決まっています。be動詞と一般動詞。「I am play tennis.」と書いてしまう、疑問文で「Do you are〜?」になる——塾でも毎年この壁で止まる子が続出します。ここで崩れると、その後の三単現・過去形・不定詞まで全部あいまいになるので、早めの立て直しが肝心です。
なぜ混乱するのか
日本語では「〜です」も「〜する」も同じ文末の形なので、英語の「動詞は1文に1つ」「be動詞と一般動詞は同時に使わない」というルールが体感として入ってきません。さらに教科書はbe動詞→一般動詞と順番に習うため、後から出てきた一般動詞を「be動詞に足すもの」と誤解しがちです。
立て直しの3ステップ
①「＝」か「動作」か：文を見て、主語と後ろが「＝」の関係（I am a student.）ならbe動詞、何かをする動作（I play tennis.）なら一般動詞。この仕分けを、教科書の文で毎日10文。②疑問文・否定文はセットで：be動詞は前に出す／一般動詞はDoを足す。それぞれの型を色分けして書く。③単語を止めない：文法で止まっているときこそ、英単語プリントで語彙だけは毎日積んでおく。単語は、正しい発音を聞いて声に出してから、つづりを書く順番で覚えると「使える単語」になります。文法が分かった瞬間に一気に伸びます。
音読が近道
「I am」「You are」「He is」を声に出して読んでいれば、「I am play」の違和感に自分で気づけるようになります。教科書本文の音読を毎日1回。音読の効果は英語でこそ大きく出ます。
家庭での声かけ
「それbe動詞？一般動詞？」と聞くだけで十分です。答えを教えるより、仕分けを本人に言わせること。中間テスト2週間前なら、定期テスト対策特集の順番で進めてください。
よくある質問
Q. 小学校の英語は楽しかったのに、急に嫌いになりました。
「話す」から「書く」への切り替えで起きる自然な反応です。書くルールが1つ分かれば戻ります。
Q. 塾に行くべき？
この段階なら家庭の仕分け練習で十分立て直せます。三単現以降も崩れるようなら、まとまった見直しの機会として検討を。
単語の練習は英単語プリントで。